Похвалите да имат място в бележниците на учениците, така както е отделено място за забележките. Това поиска второкласник от столично училище от Меглена Кунева. 8-годишният Боян изпрати отворено писмо до образователния министър. В него малкият ученик казва:
„Вече научих, че забележката е вид наказание. Така пише в училищния правилник. А ако някой направи нещо добро и заслужава похвала, това не е толкова важно, за да бъде записано в бележника! Значи, важно е завинаги да се запомни само лошото поведение!“.
Боян признава, че има няколко забележки в своя бележник, но се е случвало да има и добри постъпки. За съжаление, нито учителите му, нито съучениците му ги помнят. За сметка на това, забележките остават, защото са записани. Според Боян би било по-справедливо, ако и добрите, и лошите постъпки имат еднакво място в бележниците на децата.
„Нали в училище ни учат, че всеки човек има и добри, и лоши качества? Обаче сегашният бележник не показва добрите качества и постъпки. Защо?“, пита Боян и предлага да се намери начин, по който добрите постъпки на учениците да се отбелязват в течение на учебната година.
Според второкласника, това е начинът, по който може да се намали и агресията в училище. Освен това изразът „Дай си бележника!“ вече няма да звучи така страшно за децата, защото те ще знаят, че в него се отбелязват не само наказания и оценки, но и похвали.
